基于新旧教材对比的“三身合一大概念教学路径探寻

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

编者按

教材建设是落实立德树人根本任务的关键载体。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出打造“培根铸魂、启智增慧”的高质量教材，2022年版各科课程标准更将核心素养培育作为教材编写与教学实施的核心导向。当前统编教材修订工作正稳步推进，2026年将实现义务教育全学段覆盖，标志着基础教育从“知识灌输”向“素养塑造”的深度转型。（剩余8473字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人