文化自信视域下的小学道德与法治教学实践

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文化自信是一个国家或民族实现繁荣发展的关键支撑。在小学教育阶段，道德与法治课程是培育学生文化自信的重要渠道。通过该课程的学习，学生能够系统理解国家法律法规、传统文化及道德规范，逐步形成正确的法治观与道德观等价值观念。这种教育不仅完善个体思想品德，更奠定国家认同感与民族归属感的基础。因此，依托道德与法治课程引导学生理解与传承优秀传统文化是重要的实践方向。（剩余4339字）

试读结束

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