大概念统领下的初中化学项目式教学设计与实践

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《义务教育化学课程标准（2022年版）》以下简称“新课标”）明确提出，初中化学教学要以发展学生核心素养为导向，注重学生在真实情境中提升科学探究能力、理性思维品质与社会责任意识。针对化学学科实践性强、理论抽象的特点，传统教学模式暴露出知识内容割裂、思维训练深度不足等问题，难以支撑学生学科素养发展。在此背景下，项目式学习因强调问题驱动与学生参与，逐渐成为深化教学改革的重要方式。（剩余4011字）

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