信息技术与高中思想政治议题式教学的融合研究

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《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中思想政治课程教师要充分利用信息技术，拓展教育资源和教育空间，并通过议题的引入、引导和讨论，推动教学方式的转变。因此，教师应积极探索信息技术与议题式教学的融合策略，构建高效的思想政治课堂，推动学生核心素养的全面发展。

一、议题式教学的特点

议题式教学是一种以现实社会议题为核心线索组织课堂教学活动的教学模式。（剩余3984字）

试读结束

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