“互联网+”背景下初中生物实验教学探究

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一、引言

生物是初中课程体系中的重要组成部分，对学生科学思维和科学精神的培养与发展具有不可忽视的价值[]。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，“义务教育生物学课程注重探究和实践，以丰富的生物学知识为载体，通过多种教学活动展现人们认识自然现象和规律的思维方式和探究过程，反映自然科学的本质”。（剩余4990字）

试读结束

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