“互联网+”背景下高中英语写作混合式教学实践

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在“互联网 + ”背景下，高中英语写作混合式教学强调要将线上读写资源、线下写作活动与教学过程评估三个环节有机结合，以达到优化输出形式、提升教学质量、巩固英语基础的自的。教师可借助信息技术打破固定课时的限制，打造“线上 + 线下”的混合教学模式，重构“教”“学”“评”三个环节，同时，利用网络为学生提供更多的自主学习途径，激发其学习主动性、提升其学习能力。（剩余4875字）

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