信息科技与小学数学跨学科融合教学的实践路径

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一、引言

在传统课堂教学工作中，部分教师受应试教育理念影响，通常采用的是照本宣科式教学法，虽能确保学生学有所获，却也使得学生失去了部分学习主导权。久而久之，学生习惯将自己放在“知识接受者”的地位，从而缺乏探究精神与自主意识。跨学科融合教学理念提倡打破不同学科之间的壁垒，以项目式主题教学为载体，帮助学生提高知识转化与应用能力，提升综合素养。（剩余4853字）

试读结束

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