基于信息技术的小学语文课堂互动模式构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

在小学语文教学活动中，互动是学生发展语言能力、思维能力、学习能力的重要途径。但在传统小学语文教学活动中，以教师讲授、学生被动接受为主。这种方式虽然能让学生掌握语文学科知识，但未能凸显小学语文工具性与人文性的统一特点，导致学生难以将学习到的语文知识迁移至书面表达和日常社交。可见，互动模式的构建在小学语文课堂教学中具有重要意义。（剩余4648字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人