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关键字：低年段；写话；范式；情境
小学低年级写话教学不仅是连接学生日常口语表达和规范书面的重要桥梁，也是低年段语文教学体系中重要内容，承载着对学生语言素养培养和激发学生思维活力的重要使命。对于刚迈入小学阶段的学生而言，写话是他们将内心想法和生活观察以及奇思妙想转化为书面文字的初次尝试[1]。这一过程会深远地影响到学生后续语文学习和综合能力发展。（剩余2566字）
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让童心在笔尖飞扬统编版低年段写话教学的策略研究
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