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在单元内紧扣语用要素,沿着教材的单元编排序列,将单元各板块中指向语言文字运用的学习任务串联起来,形成以单元为单位的语用教学整体,循序渐进落实单元写作教学,以促进学生写作表达能力的提升。
一、聚焦语用特点,整合单元写作任务
“语用”就是语言文字运用,这是语文课程的基本目标。统编版语文教材每个单元都有明确的单元语文要素。(剩余2267字)
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学习任务群整合单元写作教学的实践
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