美育视角下小学语文教学的创新实践

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美育并非独立的教育板块，而是渗透于各个学科教学中的“隐性学科”。而语文教学不仅需要让学生感受语言之美，还要培养学生热爱祖国语言文字的情感，这也就使得语文教学与美育结合势在必行。而从当前小学语文教学重知识传授，轻审美培育的现象看，教师对于文本中的意境美与情感美有所忽视，使学生很难获得深度的审美体验。（剩余2607字）

试读结束

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