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写字是低年级语文学习的重要内容。语文新课标在学段要求中，从基本、常用、习惯等方面明确了写字规范。教师应以此为基准，以规范书写为重点，培养学生良好的写字习惯，重视引导学生开展自评与互评，逐步达成书写规范、端正、整洁的学习目标。
一、持续关注书写习惯
书写习惯属于低年级养成教育范畴，体现为非智力因素。（剩余1726字）
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优化低年级写字教学的指导策略
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