浅析高中语文人物通讯类课文教学策略

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高中语文统编教材中的人物通讯类课文隶属于“实用性阅读与交流”学习任务群。这类文本以新闻事实为基础，兼具文学表达，旨在塑造具有时代精神的人物形象。然而，部分教师对文体特点把握不足，导致教学效果受限。对此，教师应紧扣人物通讯的文体特性，通过搭建文体支架、整合文本资源、创设读写情境等途径，有效地提升教学质量。（剩余2083字）

试读结束

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