初中语文深度阅读教学中思维能力的提升路径

——以《智取生辰纲》为例

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思维能力是语文核心素养的关键组成部分,也是推动学生从浅层阅读走向深度阅读的重要支撑。然而,在当前的初中语文阅读教学中,不少教师未能充分重视思维训练的隐性价值,导致学生难以在文本理解、鉴赏与思辨过程中实现思维能力的有效提升。在深度阅读教学中,教师可借助文本细读、情境创设、问题辩论与拓展质疑等路径,引导学生经历分析、推理、批判等高阶思维过程。(剩余2375字)

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