任务驱动法在高中小说教学中的运用路径
小说是高中语文教学的关键内容。在教学中，教师应立足学生实际，通过设计恰当的探究任务，引导学生在完成任务中把握核心内容，理解文体特征。任务驱动法能有效实现这一目标：通过创设情境、开展合作探究、聚焦核心问题、拓展任务范围及融入多元资源，激发学生的学习积极性，从而提升其对小说的理解与鉴赏能力。
一、创设任务情境，激发阅读兴趣
任务驱动法以“任务”为核心，通过设计多样化的任务类型一一如基于文本背景的探索性任务、关联主题与生活的实用性任务等，引导学生进行深度学习。（剩余2303字）
