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文化自信是民族精神的基石，而小学文言文教学正是培育这份自信的重要途径。统编版教材中的文言文，如四年级上册的《精卫填海》，凝聚着古人的智慧与品格，具有超越时代的文化价值。本文即以这篇课文为例，探讨在教学中培育学生文化自信的具体路径。
一、深挖文本内涵
文言文作为传统文化的重要载体，字里行间凝聚着古人的思想智慧与精神品格。（剩余1401字）
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指向文化自信的小学文言文教学路径
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