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在初中整本书阅读教学中，思政元素的渗透应当以文本为基础、以教学过程为纽带、以实践活动为落脚点，既要避免脱离文本的空洞说教，又要实现知识学习与价值引导的有机统一。笔者以统编版初中语文七年级下册的《骆驼祥子》为例，探讨思政元素在整本书阅读教学中的具体渗透路径。
一、立足文本，找准思政元素与文本的契合点
文本是思政教育得以有效渗透的根基。（剩余1449字）
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初中整本书阅读教学中思政元素的渗透路径
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