课堂上的“意外”之喜

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从事小学教育十几年，教学过程中总是被学生的一些“小意外”所打断，但为了教学过程的完整性、教学任务的完成度，我总是有意无意地忽视这些“小意外”。渐渐地，我发现这些“小意外”才是教师应该重视的地方。也恰恰是这些“小意外”，成就了一节节精彩的语文课，使我真正感悟到这才是真正的教学。

约翰·杜威曾说：“好的教学必须能唤醒儿童的思维。（剩余1152字）

试读结束

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