思辨性读写让深度阅读真实发生

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2022年版课标提出“语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”，其中“思辨性阅读与表达"学习任务群属于六大学习任务群之一。读写结合是重要的教学方法。结合课标，教师可以采用思辨性读写的教学方法推动深度阅读，让学生能够在阅读实践活动中梳理观点，辨析态度和立场，进行有条理的表达，最终形成理性思维和理性精神。（剩余3422字）

试读结束

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