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观察是学生汲取知识信息、形成丰富体验的重要途径，也是其综合素养的重要体现。2022年版课标在第二学段“表达与交流”中指出：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。"由此可见，观察方式以及所得与表达之间存在着紧密的内在联系，需要借助两者之间的有机融合，才能进一步彰显观察的实践价值，助力学生核心素养发展。（剩余2509字）
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融合：观察力培养与表达力提升的协同发展路径
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