“总一分”语段的教学研究与实践探索
注：本文系江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“小学语文课堂‘有效对话’的研究”（XC-b/2016/12）阶段性研究成果。
语段不仅是构成篇章的基本单位，也是培养学生语言运用能力和逻辑思维能力的重要载体。“总一分"语段是指段落中句子之间以总写、分写的关系构成。在教材中，课文的“总一分"语段极少使用诸如“总之、归根结底、总起来说”等表示“总一分”关系的词语，具有清晰的结构关系特征：即在自然段中有一句话是总体性的描述或概括全段的内容，其他句子则从不同角度分项详细展开阐述，也会进行总结或强调。（剩余3899字）
