借批注之笔 绘名著华章

——以《草船借箭》教学为例

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批注式阅读教学是指教师引导学生发挥主体作用，用简洁的文字或者线条，将课文中的好词好句、主题思想与语言特色等内容标注出来，帮助学生理解文本内容。这种教学方式不仅关注课堂，还注重课内外有机融合，鼓励学生在书页旁写下自己的思考、疑惑与感悟，从而培养学生的阅读能力。笔者以《草船借箭》教学为例，探讨批注式阅读教学策略，实现“以批注之笔，绘名著华章"的目的。（剩余2258字）

试读结束

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