《神州谣》第一课时教学设计
【教学目标】
1.通过归类识字、字源识字等多种识字方法，正确认读“州、涌”等15个生字，会写“州、涌”。
2.能够正确、流利、有感情地朗读童谣，背诵童谣，在朗读中感受祖国山水的壮美，体会各族人民团结一心的深厚情谊。
3.培养学生自主识字的能力和小组合作探究的意识，激发学生对祖国的热爱之情
【教学过程】
一、趣味导入启篇章，初感山河壮美情
1.当暖风轻抚大地，繁花似锦绽放，你们可曾察觉，最美人间四月天已悄然降临？此刻，虽身处教室之内，心却早已向往那浩渺天地。（剩余2095字）
