融合“体育+”，凸显课程育人价值
——关于“用数学眼光看跳水”教学的思考
“综合与实践”领域是义务教育阶段小学数学课程内容的重要组成部分。新课标明确指出，学生在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。
小学生天性活泼、热爱体育运动，而体育运动中藏着大量的数学信息，带着数学的眼光看奥运会中的跳水项目，就能引发许多思考。（剩余3541字）
