特殊教育学校家长陪读指导的方式探析

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【摘 要】随着融合教育的大力推广与落实，进入特殊教育学校的学生障碍程度逐渐以中重度乃至极重度为主，陪读家长大量且频繁地深入课堂及校园。当家长成为课堂乃至校园中的一员，作为特殊教育学校的教师，可以从清晰告知家长辅助要求、切实提升家长辅助能力、积极增强家长归属感三个方面，引导家长树立科学的陪读观念，掌握恰当的辅助方法，让家长在陪读的过程中树立对学生的信心，收获作为校园成员的身份认同感及价值感，从而促进学生及家庭的发展。（剩余3698字）

试读结束

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