小学校园“沉浸式育人”环境的创设与实践

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【摘 要】围绕“环境育人”的核心理念，创设赋予文化、融入智慧、实施项目的校园环境，以学校“智慧大道”为户外赋能环境，以“课程基地”为场域赋能环境，以“节日空间”为流动赋能环境，让校园中的景、物、人赋予学生成长的新动力，让学生在这样美好的校园育人环境中成长，主动追求“真、善、美”，从而进一步提升学生的综合素养。（剩余4004字）

试读结束

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