基于融合的小学艺术课堂教学实践探究
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【摘 要】艺术学科和其他学科以及社会生活有着千丝万缕的联系，只有融合才能充分体现美术课程的特征和价值。教师在教学实践中融合内在逻辑与价值关联的其他课程内容及课程资源，以主题引领学科内外融合、多元建构，可以促进学生审美能力、想象力和创新思维的发展，让学生得到自由而全面的发展。
【关键词】艺术融合 美术课堂教学 实践探究
新课标中提到，义务教育艺术课程要围绕核心素养，以落实核心素养为主线，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。（剩余3620字）