数字化转型：小学科学实验教学的新样态

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【摘 要】随着教育数字化的深度发展，小学科学传统实验教学的问题逐渐显露，实验教学策略相对于信息技术的发展相对滞后与脱节。为推进实验教学的数字化革新，开拓小学科学实验教学的新局面，教师需要在信息化技术辅助手段的帮助下，按照教学的不同阶段——准备阶段、实施阶段和评价阶段，提出满足小学科学实验教学发展需要的数字化教学策略，并探讨其能否在小学科学实验课堂有效运用，推动小学科学实验教学向数字化、科学化、系统化的方向发展。（剩余5205字）

试读结束

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