“新农人”项目化学习的课后服务实践研究
【摘 要】“双减”工作的展开对课后服务提出了更高的要求，常州市新闸中心小学在深入贯彻落实相关文件要求的基础上，以项目化、序列化、一体化设计第二时段课后服务内容，通过整体架构课程体系，探索课程实施路径，统筹校内外课程资源，创新并优化评价机制，提升课后服务水平，保障学生个性发展、全面健康成长。
【关键词】“双减”政策 课后服务 项目化学习
一、引言
2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。（剩余4267字）