小学工程实践微项目学习设计与实施

——以苏教版科学二年级下册“打开工具箱”单元教学为例

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【摘 要】小学工程实践是一类以学生为主体，通过实践学习工程知识、掌握技能、习得创新思维和团队合作精神的活动。在以微项目学习方式设计与实施工程实践的过程中，教师需要整体把握单元教材的教学目标与教学内容，搭建工程知识框架，凸显工程教育本质；多维度创设微项目情境，构建知识运用场域，深化意义学习；锚定素养促进能力发展，通过精简学习内容引导学生推进工程任务，运用设计思维理念提升工程实践关键能力，用评价反馈建构有意义的工程实践过程，更好地落实学科实践的课程育人功能。（剩余4211字）