三阶三维：指向问题解决能力的初中科学假期实践作业的设计与实施

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一、研究背景

（一）国家教育导向

《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出，学生在学习科学课程的过程中要逐步形成满足个人终身发展和社会发展需求的必备品格和关键能力，而关键能力的形成需依托问题解决来实现。问题解决能力是学生在现实生活和社会实践中解决真实问题的重要能力之一。作业是学生温故知新的重要路径，亦是其形成关键能力的必要手段。（剩余3818字）

试读结束

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