单元整体教学视角下初中英语教学策略

——以Unit3“Welcome！"教学为例

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单元整体教学，即在主线脉络的牵引下，将单元课程内的语言知识、语篇内容、思维品质、文化意识等要素整合到一起，为学生打造连贯的学习语境，让学生高效完成学习任务，从“学会背”进阶到“学会用"的状态。此种思路与新课标提出的“活动化、主题化、评价驱动"要求十分匹配。基于此，本文聚焦人教版七年级英语上册Unit3“Welcome！"单元，讨论如何在单元整体教学视角下设计教学策略。（剩余5922字）

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