新课标背景下初中数学单元教学的实践

——以“平行四边形”教学为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”指出，教师应着重利用日常活动培养学生核心素养，从过去机械化、零散化的讲解转变为情境化、结构化的教学，切实提升学生对单元知识的迁移、应用能力。“平行四边形"为华东师大版八年级下册内容，能够作为培养学生逻辑推理、几何直观以及空间观念的重要载体，帮助学生完成“从三角形至多边形”的认知进阶，属于初中几何学习的枢纽。（剩余5066字）

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