巧妙读、译、解，“趣"教文言文

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文言文是初中语文教材中很重要的一项内容。学习文言文，对了解古人的智慧、提升文学素养有重要的作用。那么，如何破除学生对文言文学习的畏惧心理，让文言文教学变得有趣、有效呢？笔者以为，可以在读、译、解这些文言文教学的基本环节中设计一些小活动、小情境，使文言文教学情趣盎然

一、激发想象，巧读生“情”

“读”是文言文教学的基础，也是学生与文本建立联系的第一步。（剩余5574字）

试读结束

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