“情境美润”融入初中英语主题阅读的育人实践

——以Unit7TheNaturalWorld为例

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“情境美润”是以真实情境为依托，以审美体验为媒介，通过开展“情境一语言一情感"的深度融合，实现知识获取、意义建构与价值内化。在主题阅读中，情境作为激活学生对英语文本意义理解的“钥匙”，可降低学生对语言输入的认知负荷。“美润”则是对学生心灵的浸润，由此唤醒学生对主题的情感共鸣与价值认同。两者结合可有效破解英语阅读中“重语言、轻情感"“重输入、轻内化"的教学困境，从而落实立德树人的根本任务。（剩余6351字）

试读结束

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