基于学科核心素养的高中地理情景教学实践

——以教学“防灾减灾”为例

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高中地理核心素养是指学生在地理学科学习过程中形成的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等关键能力与品格的统一体，它们相互联系、相互支撑，共同构成学生地理素养的核心要素。而情景教学作为一种将学生置于特定情景中学习的教学模式，通过创建模拟的地理情景，能够有效激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的内化，培养学生的地理实践能力，这与地理学科核心素养的培养目标高度契合。（剩余5857字）

试读结束

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