指向科学思维和科学探究能力发展的高中生物学教学实践

——以“基因在染色体上”为例

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《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）明确提出：高中生物学课程“既要让学生获得基础的生物学知识，又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法”；要求学生“主动参与学习，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识，培养科学思维，形成积极的科学态度，发展终身学习及创新实践能力”。（剩余4430字）

试读结束

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