立足课程思政的高中英语阅读教学策略

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2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，进一步强调课程思政建设需紧扣教师“主力军”课程建设“主战场”课堂教学“主渠道”，推动课程思政与各类课程同向同行，为英语教学指明了“课程承载思政，思政寓于课程"的实践路径。英语教师应立足阅读素材，深度挖掘政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等思政内核，将其与学科知识有机融合，实现英语阅读教学与思政教育的协同育人，助力学生塑造正确的人生观与价值观。（剩余4601字）

试读结束

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