学法，知法，用法

——以“积极维护人身权利”一课为例

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在数字化与法治化深度交融的时代，人身权利保护面临人工智能换脸、网络诽谤等新型挑战。“积极维护人身权利”作为高中思想政治法治教育的核心内容，既是理解《中华人民共和国民法典》民事权利体系的逻辑基点，又是培育时代新人法治素养的重要载体。本课时以生命权、肖像权等具体权利为切入视角，借助案例解析与实践模拟，引导学生于学法中明晰权利界限，在知法中建构法治思维，在用法中践行权利守护，为数字时代的人格尊严构筑法律防线。（剩余5501字）

试读结束

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