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【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调核心素养培育。本文基于苏教版一年级下册“元、角、分”单元，设计主题活动体系，通过“情境—体验—实践”路径，融合货币认知与数学思维，提升建构能力。结合数字人民币元素，培养数学建模与劳动价值观。实践证明，该模式有助于学生掌握货币知识，贯通生活实际，达成知识与品德双重提升。（剩余4423字）
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