初中道德与法治教学中加强爱国主义教育的内容研究

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【摘要】本文以新的内容框架，新构以“情感浸润—价值认同—行为践行”为逻辑主线的爱国主义教育框架，聚焦“热爱祖国山河→心系骨肉同胞→传承优秀文化→坚定政治信仰→认同社会主义制度”的递进式教育路径，结合学科特质提出“德性涵养”与“国家认同”双维并重的知行合一策略，为德才兼备的新时代人才培养提供理论参照与实践范式。（剩余3181字）

试读结束

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