基于高中数学复杂情境试题命制的若干思考

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【摘要】本文深入探讨高中数学复杂情境试题的命制，分析其在考查核心素养、培养应用意识等方面的功能；从科学性、导向性、适切性和创新性原则出发，结合生产生活、科技科学等多种情境的实例，阐述试题命制方式。通过加强教师培训、建立资源库、鼓励学生参与及优化评价反馈、关注社会热点等方面，结合实际案例进一步拓展命题策略的实施路径，旨在为高质量复杂情境试题命制提供参考，推动高中数学教学改革与发展。（剩余5270字）

试读结束

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