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【摘要】本文基于国家中小学智慧教育云平台，由“双师课堂”产生的背景入手，介绍了“双师课堂”的基本特征和“双师课堂”的两种模式，即“名师＋助教模式”和“主讲+名师模式”。通过案例展示，分析了“双师课堂”在初中语文古诗词教学中的有效运用，明确“双师课堂”在缩小城乡教育差距、提升教育教学质量、培养学生自主学习能力、促进教师专业发展方面都有重要作用。（剩余3965字）
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智慧环境下的“双师课堂”教学实践研究
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