注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
新一轮基础教育课程改革明确强调了核心素养的培育，并大力倡导跨学科学习。践行新课改思想，教师要打破传统分科教学带来的知识壁垒，从学科融合的视角出发，进行设计规划，提升学生综合能力。传统信息科技教学，往往侧重于对软件操作和编程语法等零散知识的讲解分析，无法真正调动学生，导致学生“知其然不知其所以然”，无法完成知识技能的有效迁移和应用，学生主动学习探究的动力不足。（剩余5005字）
登录龙源期刊网
购买文章
学科融合视域下小学信息科技教学的实践与探索
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00