基于数字技术的道德与法治跨学科融合应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

数字技术的辅助教学效果是显而易见的，在初中道德与法治跨学科教学中，教师科学运用数字信息技术，创设学习情境、组织学习活动、展开学习评价、创新学习训练，都能够对学生多种感官带来一定触动，为课堂教学注入丰富动力，也能够及时调动学生学科思维，创造更多探索性学习契机。

一、整合数字资源，渗透跨学科教学机制

数字技术资源极为丰富，在跨学科教学设计和组织中，教师需要科学筛选数字技术辅学平台，为学科教学提供最靠谱的辅学支持。（剩余3091字）

试读结束

目录
monitor