基于核心素养的小学体育“问题化” 教学实践研究

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确了以核心素养为导向的教学方向，聚焦教学的三大问题一一进阶学习目标、真实问题解决、学习导向评价。体育课堂教学在秉持重要理念、设计课程内容、加强内容与育人目标联系的基础上，既要优化课程内容结构和组织形式，又要立足核心素养的发展要求。（剩余3695字）

试读结束

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