基于推理能力培养的初中数学教学实践研究

——以“线段的垂直平分线的性质”为例

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新一轮教学改革强调学生学科核心素养的培养，如何让数学核心素养落地是每一位数学教师关注和思考的问题.推理能力是数学核心素养的重要组成部分，也是学生数学学习的必备能力，而学生推理能力的培养不是靠灌输达成的，其应贯穿数学教学的各种活动全过程.在初中数学教学中，教师习惯将概念、公式、定理等知识通过讲授的方式（剩余5413字）

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