单元整体视角下的数学教学探索与研究

——以"一次函数”章节相关内容为例

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单元整体视角下的数学教学是指在整体思维的基础上，根据教学需要统筹重组教学内容，达到优化教学的目的.这种教学模式与传统课时教学存在较大差别，传统意义上的教学，教师会将目光放在新知的建构与应用上，而单元整体视角下的教学，则更关注知识之间的关联性，不论是教学设计、教学实施，还是教学评价，都需从整体视角着手（剩余4632字）

试读结束

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