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随着教育改革的深入发展,初中的数学教育日益强调以知识系统的构建及学生逻辑思维方式的培养为重点.函数图象的平移变换是几何变换的基础内容,包括一次函数图象、二次函数图象、反比例函数图象,教学中常按函数类型分别教学,缺乏对完整学习规律的构建,不利于学生对函数整体框架的认识.利用大单元教学法能够有效地整合教(剩余6040字)
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初中数学函数平移规律大单元教学模式的创新与实践
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