思维导图在初中数学知识点整合中的应用研究

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在初中数学课程教学中，思维导图的应用具有重要的意义，可以有效调动学生学习数学知识的主观能动性、积极性.依托思维导图，学生可以整理分散的知识点，深入理解所学知识.如果思维导图较为复杂，学生在绘制时可以分成几个部分，以便清楚地在思维导图中展示知识点.教师要指导学生根据知识点的关系和层次绘制思维导图，以加（剩余4381字）

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